在线教育的兴起，正在诱发那一场学习的革命。作为在国内手中掌握较小用户规模的K12在线教育平台，作业帮正自己的技术优势，为教研教学辅导变革提供给优质教育新物质供应的同时，受到每一位学生温暖贴心而有温度的陪伴和关注。让杰出的老师和优质的内容惠及于民全国学生，作业帮，也在深远影响着社会的未来。“解放”名师，作业帮“双师”课堂聚光教育本质在全国，有着大量的老师，只不过每隔一天都忙于教研、教学、课件、辅导、批改等一最新出工作问题，很难把精力放到教育本质上。为了让学生们考好成绩，这些个老师而不你选择系统的总结简单的应试套路帮学生提分。只不过，类似简单的化的考试套路，并不能很不错的彻底唤醒学生主动探究知识的自驱力，往往不单不可能减少分数，可能会只会适得其反。同样，学生们的基础千差万别，教学更是同一进度，全部上课内容，都绝不可以反复重复，基础薄弱之处的学生，变会越落越远。作业帮“双师”网络直播大班课则差别。“双师”模式下，老师有了更加明确的分工和职能，主讲老师专门负责讲课时，给学生传达消息方法和知识；而作业帮辅导老师则负责班级秩序的管理、课后沟通交流、督促联系、老师批改答疑、制定学习计划等情报营支持。在这样的模式下，共同负责直播教学的老师有大量时间研究听课，并且学生可以不在作业帮直播课平台发热发冷慢放时优酷系统复习。聚焦关注教学本身，作业帮教学教研团队以周为单位，从教研、教学和辅导多个方面去检讨和加以改进，从根本上绝对的保证教学质量的不断提升。“双师”双保险，作业帮以技术守护者学生心理健康之外班级管理和学习内容的答疑解惑，作业帮辅导老师们也在技术的帮助下，堆建起未成年人的心理防线。作业帮的学员70%来自三四线及200以内城市，学业、考试的压力，青春期的转变，家庭方面的问题，让学生常年碰到这样那样的困惑，辅导老师们动不动爱能接收到孩子和家长的“求帮助”信号。作业帮的辅导老师李晴晴就曾送来学生伊妹的来信，信里说，“在高压式的学习模式下，不知为什么我打算放弃时都会捡起和晴姐的聊天记录先看看，接着又少年热血堆满地去怎么学习。”在作业帮，有远远超过2万名像李晴晴一样的辅导老师，为无论是全国各地的学生可以提供自学陪在身边和心理疏导。因为学生的各种心理问题，作业帮小学部辅导教学培训部合作北师大心理专业专家等团队，启动后辅导老师“家庭陪在身边计划”，以更专业宏观性的指导守护圣学生心理健康。仅四个半月的时间，“辅导老师家庭陪在身边计划”就再跟踪了150个典型案例。